Riappropriarsi dell'educazione: Saggi sull'importanza delle scienze umane nella formazione dell'anima

Titolo originale:

Re-Ensouling Education: Essays on the Importance of the Humanities in Schooling the Soul

Contenuto del libro:

Seconda edizione: Precedentemente pubblicato come "L'anima non si specializza". Con una nuova prefazione di Dennis Patrick Slattery.

L'educazione alle discipline umanistiche è sotto attacco, viene defalcata e deprezzata nelle istituzioni accademiche che vanno dalla scuola primaria ai corsi di dottorato, sia negli Stati Uniti che all'estero. L'enfasi è posta sull'educazione degli studenti a menti standardizzate e specializzate, a scapito dell'educazione dello studente nella sua interezza, che include, come sostiene il titolo di questo volume, l'educazione dell'anima. Questa raccolta riunisce i saggi dell'amministrazione, dei docenti e del personale del Pacifica Graduate Institute, una piccola istituzione educativa situata sulla costa della California centrale, che pone l'accento sulle tradizioni di saggezza della psicologia del profondo, della mitologia e delle scienze umane.

Ogni saggio è un manifesto personale, un'argomentazione appassionata dell'importanza di un'educazione umanistica che stimoli la mente, nutra l'anima e dia ali all'immaginazione. Dal libro: "Le scienze umane sono le membra dell'educazione che fanno crescere l'anima, esprimono lo spirito e contengono il deposito della saggezza umana, il magazzino del nostro grande esperimento di vita sociale, offrendo un luogo per discutere i fini per cui viviamo.

Nelle scienze umane risiedono le grandi domande: cosa rende la vita degna di essere vissuta? Quali valori dovrebbero plasmare la vita dell'individuo e la vita della nazione? -E nelle discipline umanistiche impariamo gli strumenti di pensiero critico necessari per affrontare le domande e iniziare a discernere, articolare e applicare le nostre risposte.

La tecnologia può essere le due gambe su cui poggiamo, ma le discipline umanistiche sono le nostre due braccia, in grado di raggiungere e trasformare un quartiere in una fratellanza". Jennifer Leigh Selig, Ph.