(Ri)definire il successo nell'apprendimento delle lingue: Posizionamento, partecipazione e giovani bilingui emergenti a scuola

Titolo originale:

(Re)defining Success in Language Learning: Positioning, Participation and Young Emergent Bilinguals at School

Contenuto del libro:

Questo libro segue quattro studenti bilingui emergenti in una scuola materna a mediazione inglese negli Stati Uniti ed esamina come le diverse posizioni sociali degli studenti in classe abbiano influenzato la loro partecipazione all'interazione e, quindi, il loro apprendimento della lingua inglese nel corso di un anno scolastico.