Retorica e scrittura cinese: Un'introduzione per gli insegnanti di lingue

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Titolo originale:

Chinese Rhetoric and Writing: An Introduction for Language Teachers

Contenuto del libro:

In CHINESE RHETORIC AND WRITING: ANDY KIRKPATRICK e Zhichang Xu offrono una risposta all'argomentazione secondo cui la scrittura accademica in inglese degli studenti cinesi è influenzata da un "bagaglio retorico culturalmente sfumato che è unicamente cinese e difficile da sradicare". Notando che questo argomento deriva da "una visione essenzialmente monolingue e anglo-centrica della scrittura", essi sottolineano che la rapida crescita dell'uso dell'inglese in tutto il mondo richiede "una rivalutazione radicale di ciò che l'inglese è nel mondo di oggi".

Il risultato è un libro che fornisce agli insegnanti di scrittura, e in particolare a coloro che si occupano dell'insegnamento della scrittura accademica inglese agli studenti cinesi, un'introduzione alle fasi chiave dello sviluppo della retorica cinese, un campo di ampio respiro con una storia di diverse migliaia di anni. La comprensione di questa importante tradizione retorica fornisce una solida base per valutare e rispondere alla scrittura di questo gruppo crescente di studenti. ANDY KIRKPATRICK è professore e direttore della Scuola di Lingue e Linguistica della Griffith University, Brisbane, Australia.

In precedenza è stato direttore del Centro di ricerca sull'educazione e l'acquisizione delle lingue nelle società multilingue presso l'Hong Kong Institute of Education. È autore di English as a Lingua Franca in ASEAN: A Multilingual Model (Hong Kong University Press, 2010) e curatore del Routledge Handbook of World Englishes (2010). È direttore della rivista Multilingual Education e dell'omonima collana di libri (entrambe con Springer).

ZHICHANG XU è docente di Inglese come lingua internazionale (EIL) presso la Monash University, Australia. Le sue aree di ricerca comprendono l'inglese cinese (come varietà emergente dell'inglese Expanding Circle), l'insegnamento della lingua inglese (ELT), l'educazione interculturale, l'insegnamento e l'apprendimento misto, la scrittura accademica e gli studi cinesi. È autore di Chinese English: Features and Implications (Hong Kong Open University Press, 2010) e autore principale di Academic Writing in Language and Education Programmes (Pearson, 2011).

PROSPETTIVE SULLA SCRITTURA, SUSAN H. MCLEOD, CURATORE DELLA COLLANA.