Rendere visibile il lavoro amministrativo: Una difesa guidata dai dati per comprendere il lavoro dell'amministrazione dei programmi di scrittura

Titolo originale:

Making Administrative Work Visible: Data-Driven Advocacy for Understanding the Labor of Writing Program Administration

Contenuto del libro:

Making Administrative Work Visible raccoglie le voci di studenti laureati, docenti associati, personale amministrativo e docenti di ruolo presso community college, università statali regionali, college di arti liberali, college privati e istituzioni ad alta intensità di ricerca in tutto il Paese per parlare delle sfide, sia nominate che non, affrontate da coloro che svolgono il lavoro di amministrazione dei programmi di scrittura. Questi autori richiamano esplicitamente l'attenzione su questo lavoro ed esaminano le esperienze lavorative vissute dai WPA e le metodologie di ricerca per comprendere realmente la portata del lavoro vissuto dei WPA.

La raccolta si articola in tre parti, ognuna delle quali si concentra sulle sfide più complesse che gli APM devono affrontare e sui punti più interessanti del loro contributo all'amministrazione, al lavoro nell'istruzione superiore e all'obbligo collettivo della disciplina di perseguire gli obiettivi della giustizia sociale e dell'advocacy: Difendere attraverso le rappresentazioni del lavoro degli APM, Difendere attraverso il calcolo del tempo e del lavoro e Difendere in e attraverso contesti istituzionali complessi. I capitoli utilizzano i dati per condividere e tracciare le funzioni lavorative, i titoli di lavoro, le grandi narrazioni, le valutazioni dei programmi, le promozioni e i contratti di lavoro, le pratiche di posta elettronica e altro ancora intraprese dagli APM nelle loro funzioni amministrative. I capitoli forniscono anche indicazioni per futuri dati e studi da parte di altri studiosi.

Affrontando e rispondendo alle domande sulla gamma del lavoro degli APM - e sull'invisibilità di gran parte di tale lavoro - Making Administrative Work Visible crea percorsi per rendere conto e riconoscere i complessi sistemi di attività in cui gli APM guidano il lavoro dell'università e sostenere le strategie basate sui dati necessarie per sostenere quest'area fondamentale dell'istruzione superiore.

Collaboratori: Kamila Albert, Brooke Anderson, Sheila Carter-Tod, Amy Cicchino, Ana Cortés Lagos, Kristi Murray Costello, Jennifer Cunningham, Ryan Dippre, Kimberly Emmons, Genevieve García de Müeller, Jill Gladstein, Caleb González, Michael Healy, Lyra Hilliard, Kristine Johnson, Seth Kahn, Rita Malenczyk, Troy Mikanovich, Lilian Mina, Angela Mitchell, Greer Murphy, Kate Navickas, Michael Neal, Patti Poblete, Jan Rieman, Heather Robinson, Katelyn Stark, Mary Stewart, Natalie Stillman-Webb, Lizbett Tinoco, Lisa Tremain, Martha Wilson Schaffer