Relazioni tra bambini e ragazzi: Apprendere attraverso mondi di maggioranza e minoranza

Titolo originale:

Children and Young People's Relationships: Learning Across Majority and Minority Worlds

Contenuto del libro:

Questo libro sfida lo stato attuale degli studi sull'infanzia esplorando l'agency e le relazioni di bambini e ragazzi. Considera come le recenti teorizzazioni delle relazioni e dei processi relazionali possano far progredire gli studi sull'infanzia, in particolare per quanto riguarda il ripensamento delle rivendicazioni sull'agency dei bambini e dei ragazzi e le affermazioni acritiche sulla partecipazione e la voce dei bambini e dei ragazzi.

A tal fine, il libro riunisce casi di studio di relazioni inter e intragenerazionali tra bambini e ragazzi provenienti sia dal mondo della maggioranza che da quello della minoranza. I temi principali sono il potere negoziato, l'agency attraverso i contesti e la negoziazione dell'identità. I capitoli mostrano sia l'eredità degli studi sull'infanzia, in particolare all'interno del Regno Unito, sia la loro direzione.

Uno degli obiettivi principali del libro è quello di aggiungere un contributo al limitato ma crescente dialogo tra i mondi che incoraggia l'apprendimento interculturale dalla ricerca e dalla pratica in contesti sia di maggioranza che di minoranza, per arrivare a un approccio globale più integrato agli studi sull'infanzia. Questo libro è stato pubblicato come numero speciale di Children's Geographies.