Rebore: Educazione etica dei leader _2

Recensioni dei lettori

Il libro “L'etica della leadership educativa” di Ronald Rebore è un libro di testo per i programmi di laurea in leadership educativa, che fornisce una prospettiva laica sull'etica legata all'amministrazione educativa. Pur includendo informazioni preziose e casi di studio rilevanti, il libro ha ricevuto recensioni contrastanti per quanto riguarda l'accessibilità, il costo e lo stile di scrittura. Alcuni lettori apprezzano le intuizioni offerte, ma altri trovano l'approccio dell'autore eccessivamente complicato e il testo non universalmente applicabile.

** Accessibile e con spedizione rapida. ** Discussioni profonde e complesse sulle varie filosofie etiche nella leadership educativa. ** Casi di studio rilevanti e domande di discussione ben organizzate. ** Libro breve con capitoli concisi che trattano temi etici essenziali.

** Stile di scrittura difficile; percepito da alcuni lettori come elevato e noioso. ** Manca di una più ampia applicabilità a contesti privati, post-secondari e internazionali. ** Citazioni e studi empirici limitati, che minano la validità della ricerca. ** Critica all'uso da parte dell'autore di un vocabolario complesso piuttosto che di una comunicazione chiara. ** Costo percepito elevato rispetto a testi simili, che solleva preoccupazioni di carattere etico.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Rebore: Ethics Educatio Leadersh _2

Contenuto del libro:

In The Ethics of Educational Leadership, l'autore di uno dei testi più importanti nell'ambito dell'amministrazione delle risorse umane presenta una risorsa pratica che affronta le principali questioni etiche legate all'amministrazione di edifici e uffici centrali.

Ronald Rebore presenta le idee e le nozioni etiche di 20 filosofi e psicologi applicate alla pratica della leadership educativa. Il libro aiuta i leader educativi di domani a valutare le idee filosofiche degli altri e a utilizzare quanto scoperto per sviluppare il proprio modo di affrontare le responsabilità di leadership.