Realizzare il potere dell'apprendimento professionale

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Realizzare il potere dell'apprendimento professionale (S. Timperley Helen)

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Titolo originale:

Realizing the Power of Professional Learning

Contenuto del libro:

Lo sviluppo professionale degli insegnanti è spesso promosso come una panacea per migliorare le scuole, ma raramente è all'altezza delle sue promesse. Questo libro sviluppa un approccio all'apprendimento professionale che ha motivato gli insegnanti e ha portato a miglioramenti impressionanti nell'apprendimento degli studenti, in particolare per gli studenti che tradizionalmente hanno risultati insufficienti a scuola. Come dimostra la ricerca di base, l'approccio si è dimostrato efficace in diversi Paesi con risultati costantemente positivi.

Il libro inizia identificando i cambiamenti che devono avvenire affinché il potere dell'apprendimento professionale si realizzi nella promozione dell'impegno, dell'apprendimento e del benessere degli studenti. Alcuni cambiamenti di pensiero includono Passare dallo sviluppo professionale all'apprendimento professionale Mettere l'apprendimento degli studenti al centro dell'apprendimento professionale Concentrarsi sulle conoscenze e sulle competenze da apprendere piuttosto che sulle forme di erogazione Concentrarsi sulla doppia domanda di essere immediatamente pratici e di sviluppare i principi sottostanti in modo da poter risolvere nuovi problemi in futuro Al centro del libro c'è un ciclo di indagine e di costruzione della conoscenza per gli insegnanti che è fondamentale per realizzare il potere dell'apprendimento professionale. Il ciclo è basato sulla ricerca su come le persone apprendono e su cosa significa essere un professionista. I capitoli successivi identificano ciò che i dirigenti scolastici e non solo possono fare per sostenere l'apprendimento degli insegnanti in modi che vadano a diretto beneficio degli studenti. In tutto il libro ci sono esempi di esperienze reali di insegnanti e dirigenti di scuole primarie e secondarie in tre Paesi (Regno Unito, Canada e Nuova Zelanda) che fanno capire cosa significa impegnarsi nell'apprendimento professionale in modi che entusiasmano gli insegnanti e portano benefici agli studenti.

Si tratta di una lettura essenziale per gli insegnanti che vogliono assumere il controllo del proprio apprendimento professionale in modi che facciano la differenza per i loro studenti e per i dirigenti scolastici che hanno la responsabilità di promuovere l'apprendimento professionale e degli studenti.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9780335244041
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2011
Numero di pagine:224

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)