Raccontare storie: Prospettive di ricerca longitudinale sulla scrittura

Titolo originale:

Telling Stories: Perspectives on Longitudinal Writing Research

Contenuto del libro:

In Telling Stories, più di una dozzina di ricercatori di scrittura longitudinale guardano oltre i risultati convenzionali dei progetti per raccontare il loro lavoro e, così facendo, offrono scorci altrimenti non disponibili sulle logiche e sulla logistica degli studi di scrittura a lungo raggio. Il risultato è un volume che mette a fuoco le interrelazioni tra le persone, i luoghi e le politiche in due decenni di pratica e in una serie di siti educativi: college di due anni, un college militare per anziani, un centro di alfabetizzazione per adulti, un piccolo college di arti liberali e università pubbliche e private di quattro anni.

I contributi condividono la conoscenza diretta della ricerca longitudinale sulla scrittura, citando i dati del progetto (ad esempio, trascrizioni di interviste, appunti di ricerca e diari), descrizioni tratte dalla memoria e ampie riflessioni personali. Le storie che ne derivano, mitigate dalla ricerca e dallo studio di altri, trasmettono il senso della ricerca longitudinale come attività vissuta e come approccio importante e consequenziale all'indagine. Tuttavia, Raccontare storie non è una guida su come fare, né è scritto solo per i ricercatori longitudinali.

Il volume affronta invece questioni relative alla scrittura della ricerca che sono di pertinenza di tutti coloro che la conducono o che contano su di essa. Tali argomenti includono la costruzione e il mantenimento di buone relazioni di ricerca interpersonali, la negoziazione etica delle dinamiche di potere istituzionali che sono alla base della ricerca sulla scrittura, l'uso efficace delle conoscenze degli studi longitudinali per difendere gli scrittori e gli educatori alla scrittura e il miglioramento delle risorse concettuali e concrete per la ricerca a lungo termine negli studi sulla scrittura.