Raccontare Son Jarocho Fandango: Una pedagogia culturalmente decolonizzante negli studi etnici

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Titolo originale:

Storying Son Jarocho Fandango: A Culturally Decolonizing Pedagogy in Ethnic Studies

Contenuto del libro:

Cosa succede quando le esperienze educative degli studenti chicanx sono modellate dall'attivazione di mondi ancestrali? Partendo da canzoni come La Bamba, tradizioni orali, pratiche di chiamata e risposta, corpo come strumento ed ecologie incarnate, gli autori propongono le metodologie del son jarocho fandango (SJF) come strumento di convivencia/convivialità, guarigione comunitaria, formazione di identità positive e agency. Sullo sfondo del colonialismo bianco, i membri del Collettivo intergenerazionale Son Xinachtli si sono formati in due Stati di confine tra Stati Uniti e Messico e in due corsi universitari di studi etnici. Il Collettivo segue la tradizione del movimento decoloniale SJF, posizionando SJF come un anziano ancestrale delle tradizioni diasporiche africane, indigene messicane, spagnole e arabe, la cui minaccia di estinzione ha innescato una rivitalizzazione culturale. La sopravvivenza di SJF e dei suoi mondi ancestrali supera le rotture del colonialismo. Dalle pratiche di studio etnico in classe all'organizzazione di SJF nella comunità, questo lavoro evidenzia le possibilità di coltivare la co-liberazione.

Caratteristiche del libro

⬤ Offre un esempio storico e contemporaneo di pratiche culturalmente sostenibili abbracciate dalle comunità chicanx e indigene.

⬤ Si concentra sul fandango son jarocho come pedagogia e metodologia nelle scuole, non solo come forma d'arte.

⬤ Mostra come la pedagogia culturalmente sostenibile funziona in un ambiente post-secondario per centrare le pratiche etniche e culturali all'interno del curriculum.

⬤ Intreccia l'apprendimento degli studenti, le pedagogie degli studi etnici, la formazione degli insegnanti, lo sviluppo del curriculum e l'impegno civico.

⬤ Include immagini che forniscono l'estetica dell'esperienza del movimento del fandango son jarocho.