Quello che i fiocchi di neve hanno capito bene: Libertà di parola, verità e uguaglianza nei campus

Recensioni dei lettori

Il libro discute le complessità della libertà di parola nel mondo accademico, sfidando le interpretazioni tradizionali e sottolineando la necessità di una comprensione contestuale. Mentre alcuni lettori trovano le argomentazioni convincenti e stimolanti, altri criticano la qualità della scrittura e i pregiudizi percepiti nella discussione.

⬤ Il libro stimola importanti discussioni sulla libertà di parola, in particolare nel mondo accademico
⬤ è stimolante e porta nuove prospettive sull'equilibrio tra libertà di parola e protezione dei gruppi emarginati
⬤ punti ben articolati su questioni contemporanee
⬤ l'autore ha un forte background accademico.

⬤ Alcuni lettori hanno trovato il libro mal scritto o difficile da leggere
⬤ potrebbe concentrarsi eccessivamente sulla razza e perdere questioni più ampie
⬤ percepito un pregiudizio verso la limitazione delle opinioni nei campus con il pretesto di prevenire le offese
⬤ alcune sezioni potrebbero non essere rilevanti al di fuori del contesto statunitense
⬤ potrebbero essere usati esempi estremi per sostenere le argomentazioni.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

What Snowflakes Get Right: Free Speech, Truth, and Equality on Campus

Contenuto del libro:

I dibattiti furiosi sugli oratori polarizzanti hanno scosso i campus universitari. I conservatori accusano le università di imbavagliare le opinioni impopolari, tradendo i loro valori di indagine aperta.

Gli studenti simpatizzanti della sinistra si schierano apertamente contro un discorso completamente sregolato, chiedendo "spazi sicuri" e protezione contro gli oratori in visita e persino contro i programmi di studio che ritengono irrispettosi. Alcuni chiamano questi studenti "fiocchi di neve", troppo fragili per essere esposti a opinioni e idee che mettono in discussione la loro visione del mondo. Come possono le università risolvere questi dibattiti sulla libertà di parola, che contrappongono il benessere degli studenti all'impegno dell'università per la libera ricerca e il dibattito aperto?

Ulrich Baer offre un nuovo modo di guardare a questo dilemma. Spiega come l'attuale dicotomia sia falsa e non riguardi i sentimenti degli studenti offesi o la protezione di un mercato aperto delle idee. Piuttosto, la vera posta in gioco è l'impegno della nostra democrazia per l'uguaglianza e il ruolo critico dell'università come arbitro della verità. L'autore mostra come e perché la libertà di parola sia diventata il grido d'allarme che forgia un'alleanza altrimenti scomoda tra liberali e ultraconservatori, e perché l'assolutismo del Primo Emendamento sia insostenibile nella legge e nella società in generale. Attingendo al diritto, alla filosofia e alla sua vasta esperienza di amministratore universitario, l'autore dimostra che la lente dell'uguaglianza può risolvere questa impasse e può consentire all'università di fungere da modello per una democrazia che sostenga sia la verità che l'uguaglianza come principi fondanti.