Quando ho trovato la nonna

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Titolo originale:

When I Found Grandma

Contenuto del libro:

Maya desidera tanto vedere la nonna, ma quando la nonna arriva da lontano per una visita, non è proprio come Maya si aspettava.

Quando la nonna di Maya fa una visita a sorpresa da migliaia di chilometri di distanza, Maya è felicissima. Ma la sua eccitazione non dura a lungo. Quando la nonna va a prenderla a scuola, indossa abiti eleganti e parla a voce troppo alta. Le campane della preghiera mattutina della nonna svegliano Maya e lei cucina con ingredienti che Maya non mangia di solito. Inoltre, Maya pensa che i cupcake siano più buoni dei dolci fatti in casa dalla nonna.

Maya e la nonna cercano di trovare un compromesso e durante una gita speciale sull'isola la nonna indossa persino un cappellino da baseball "tutto americano". Ma quando Maya si precipita a cercare la giostra, perde di vista la madre, il padre e la nonna. È sola in un mare di persone... finché non scorge qualcosa che si muove sopra la folla e subito sa come orientarsi.

La storia di Saumiya Balasubramaniam è un ritratto accattivante di un rapporto nonno-nipote in evoluzione e profondamente affettuoso, mentre Maya e la nonna affrontano contesti interculturali e differenze generazionali. Le dolci ed evocative illustrazioni di Qin Leng completano la storia e illuminano la crescente vicinanza tra la nonna e Maya.

Correlazioni con i Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.

Identificare parole e frasi in storie o poesie che suggeriscono sentimenti o fanno appello ai sensi.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 6.

Identificare chi racconta la storia in vari punti di un testo.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 9.

Confrontare e contrastare le avventure e le esperienze dei personaggi delle storie.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.

Descrivere come i personaggi di una storia rispondono agli eventi e alle sfide più importanti.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 5.

Descrivere la struttura generale di una storia, descrivendo anche come l'inizio introduce la storia e il finale conclude l'azione.

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 6.

Riconoscere le differenze nei punti di vista dei personaggi, anche parlando con una voce diversa per ogni personaggio quando si legge un dialogo ad alta voce.