Psicoterapia del bambino e dell'adolescente: Rendere inconscio il conscio

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Titolo originale:

Child and Adolescent Psychotherapy: Making the Conscious Unconscious

Contenuto del libro:

In questa nuova edizione Blake fornisce un resoconto personale della sua esperienza professionale di lavoro con bambini e adolescenti negli ultimi 45 anni. Grazie a un'eccellente integrazione di teoria e pratica, questo libro chiarisce la complessa teoria e dà consigli pratici ai clinici, descrivendo come intervistare i genitori, valutare emotivamente un bambino e un adolescente, allestire un consultorio e condurre una seduta di terapia. L'aggiunta di riassunti dei capitoli, di domande e di letture supplementari suggerite fornisce una struttura preziosa a coloro che partecipano ai programmi di formazione per bambini e adolescenti.

L'esperienza dell'autore, maturata nel lavoro pubblico e privato, è descritta in modo vivido con l'uso di esempi clinici per illustrare il suo pensiero e il suo modo di lavorare. Questa terza edizione evidenzia la sua evoluzione da un approccio epistemologico (sapere) più tradizionale, con la sua enfasi sull'interpretazione e l'intuizione, a un quadro più ontologico (essere). L'autore esplora un modo di lavorare più intuitivo e inconsapevole e sostiene che questo è più appropriato per lo sviluppo di bambini e adolescenti. Il suo stile di scrittura accessibile trasporta il lettore nel suo mondo clinico: un mondo pieno di storie affascinanti di bambini che parlano attraverso il loro gioco.

Di adolescenti che esplorano chi sono attraverso le loro discussioni su musica, film, sport e giochi per computer.

Di genitori che aiutano a capire e a gestire in modo ponderato le difficoltà emotive dei loro figli.

Questa nuova edizione, un amalgama di orientamenti teorici (kleiniano, bioniano, winnicottiano, relazionale, non lineare e neurologico), attinge ai recenti sviluppi, sia teorici che tecnici. Sarà di immenso valore per gli psicoterapeuti, gli psicoanalisti e tutti coloro che sono coinvolti nel trattamento della salute mentale dei bambini.