Psicologia della scienza: Processi impliciti ed espliciti: 2° Simposio Purdue sulle Scienze Psicologiche

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Titolo originale:

Psychology of Science: Implicit and Explicit Processes: 2nd Purdue Symposium on Psychological Sciences

Contenuto del libro:

Lo studio della scienza, talvolta definito metascienza, è un campo nuovo e in crescita che comprende la filosofia della scienza, la storia della scienza, la sociologia della scienza e l'antropologia della scienza. Negli ultimi dieci anni è emerso anche lo studio formale della psicologia della scienza. La psicologia della scienza si concentra sul singolo scienziato, influenzato dall'intelligenza, dalla motivazione, dalla personalità e dallo sviluppo dell'interesse scientifico, del pensiero, delle capacità e dei risultati nell'arco della vita.

La scienza può essere definita come la verifica esplicita e sistematica di ipotesi. Definita in modo più ampio, la scienza comprende processi più ampi, come la costruzione di teorie e la verifica di ipotesi che si vedono nei bambini e negli adulti "non scientifici". La maggior parte dei lavori precedenti nello studio della scienza ha enfatizzato il ruolo del ragionamento esplicito; tuttavia, la ricerca contemporanea in psicologia enfatizza l'importanza dei processi impliciti nel processo decisionale e di scelta e presuppone che l'esecuzione di molti compiti implichi una relazione complessa tra processi impliciti ed espliciti.

La psicologia della scienza riunisce i contributi dei leader della disciplina emergente della psicologia della scienza e di altri esperti sul ruolo dei processi impliciti ed espliciti nel pensiero. Evidenziando il ruolo dei processi impliciti nella creazione della conoscenza scientifica, questo volume collega la psicologia della scienza a molti filoni della psicologia, tra cui la psicologia cognitiva, sociale e dello sviluppo, nonché le neuroscienze. In definitiva, questo volume sensibilizza psicologi, filosofi, sociologi della scienza e chiunque sia interessato alle metascienze alla psicologia della scienza.