Prospettive multiple sull'interazione con gli studenti: Il corpus dei compiti orali collaborativi

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Titolo originale:

Multiple Perspectives on Learner Interaction: The Corpus of Collaborative Oral Tasks

Contenuto del libro:

Nel campo degli studi sulle lingue seconde, gli insiemi di dati condivisi forniscono un contributo prezioso alla ricerca sulle lingue seconde, in quanto molte variabili sono mantenute costanti (ad esempio, partecipanti, compiti, contesto di ricerca), consentendo così una valutazione di prospettive teoriche e/o metodologiche che altrimenti potrebbero non essere comparabili. Questo volume comprende un'ampia gamma di studi che utilizzano un set di dati comune (il Corpus of Collaborative Oral Tasks).

Il corpus comprende 820 compiti orali (268.927 parole) svolti da diadi di parlanti inglesi L2 (principalmente apprendenti cinesi e arabi). Gli studi inclusi nel libro sono classificati in tre tradizioni principali: ricerca sul corpus di studenti, insegnamento linguistico basato su compiti e valutazione.

Poiché il corpus contiene file di testo e audio, sono incluse sia analisi lessico-grammaticali che fonologiche. Destinato ai ricercatori nel campo degli studi sulle lingue seconde con un interesse per la ricerca sull'interazione orale, questo libro fornisce una raccolta di studi metodologici, pedagogici e di valutazione che utilizzano un set di dati comune.