Promuovere la pedagogia attraverso l'apprendimento micro e adattivo nell'istruzione superiore: Tendenze, strumenti e applicazioni

Titolo originale:

Fostering Pedagogy Through Micro and Adaptive Learning in Higher Education: Trends, Tools, and Applications

Contenuto del libro:

Promuovere la pedagogia attraverso l'apprendimento micro e adattivo nell'istruzione superiore: Trends, Tools, and Applications è un libro tempestivo e innovativo che affronta le sfide del coinvolgimento delle generazioni digitali nel processo di insegnamento-apprendimento, intensificato dalla pandemia. Scritto da Ricardo Queirós, rinomato ricercatore nel campo dell'interoperabilità dell'e-learning e dei linguaggi di programmazione, il libro offre una prospettiva unica sull'utilizzo di approcci di microapprendimento e di apprendimento adattivo per creare ambienti coinvolgenti e personalizzati che si adattino agli stili e ai ritmi di apprendimento di studenti diversi.

Il libro copre le tendenze, gli strumenti e le applicazioni innovative che consentono agli educatori di implementare pratiche pedagogiche che migliorano l'esperienza di insegnamento-apprendimento. Esplora argomenti come l'intelligenza artificiale nell'educazione, gli ipermedia adattivi, l'istruzione differenziata e la progettazione di micro-gamification, fornendo ai lettori strumenti pratici per creare ambienti di apprendimento personalizzati e coinvolgenti.

Questo libro è una risorsa preziosa per i professori di qualsiasi settore, per i professionisti e gli studenti che si occupano di istruzione, nonché per gli studiosi di ricerca che desiderano ampliare la loro comprensione dell'e-learning e dell'innovazione pedagogica. È una lettura obbligata per chiunque sia interessato al futuro dell'istruzione e a come le tecnologie digitali possano essere sfruttate per creare ambienti di apprendimento coinvolgenti e immersivi.