Promuovere l'equità nelle scuole: Collaborazione, indagine e leadership etica

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Titolo originale:

Promoting Equity in Schools: Collaboration, Inquiry and Ethical Leadership

Contenuto del libro:

In tutto il mondo, i Paesi sono alla ricerca di modi per rendere le loro scuole più efficaci per tutti i bambini e i giovani. Questo libro offre un nuovo modo di pensare a come affrontare questa sfida. Il miglioramento richiede uno sforzo collettivo che coinvolge i contributi di tutti i membri della comunità scolastica. L'idea di leadership etica è fondamentale.

Il libro Promoting Equity in Schools è scritto da un gruppo di ricercatori accademici che hanno avuto l'opportunità insolita di lavorare con una rete di scuole per tre anni, sperimentando modi più efficaci per includere gli studenti più difficili da raggiungere. Mettendo insieme le conoscenze degli operatori e le idee derivanti da ricerche condotte da diverse prospettive, gli autori forniscono un ricco resoconto di ciò che è accaduto quando le scuole hanno tentato di diventare più inclusive e più eque. Così facendo, gettano luce sulle sfide che questo comporta per i dirigenti scolastici.

I resoconti presentati nel libro si trovano nel Queensland, in Australia, dove il sistema scolastico si trova ad affrontare difficoltà significative in relazione all'equità che risuonano con difficoltà simili in tutto il mondo. Queste difficoltà riguardano le politiche che enfatizzano i test ad alta valutazione e la scelta scolastica, che tendono a promuovere una maggiore segregazione, a particolare svantaggio dei giovani provenienti da ambienti a basso reddito e minoranze. Le argomentazioni presentate suggeriscono che, anche in presenza di politiche preoccupanti, le scuole con una leadership guidata da un impegno per l'equità possono ancora trovare spazio per sviluppare modi di lavorare più equi.