Promuovere l'equità e la giustizia sociale nell'insegnamento: Pratiche trasformative e pedagogie dell'alfabetizzazione

Titolo originale:

Advancing Equity and Social Justice in Teacher: Transformative Practices and Pedagogies of Literacy

Contenuto del libro:

Il campo della formazione degli insegnanti di alfabetizzazione ha vissuto cambiamenti drammatici negli ultimi decenni. L'aumento delle politiche neoliberali ha portato a riforme dell'insegnamento, della valutazione e della competizione sul mercato nei contesti scolastici.

Dato il panorama mutevole della formazione degli insegnanti di alfabetizzazione, è importante comprendere meglio i punti di vista, le pratiche e le pedagogie degli insegnanti di alfabetizzazione, un gruppo professionale all'avanguardia nella formazione degli insegnanti. È importante capire quali problemi affrontano gli insegnanti di alfabetizzazione in mezzo a tutti questi cambiamenti. In che modo le riforme influenzano il loro punto di vista e le loro pratiche di educazione all'alfabetizzazione? Questo libro analizza le esperienze di sei insegnanti di alfabetizzazione che cercano di creare un'autentica trasformazione attraverso le loro pratiche e pedagogie quotidiane.

Il libro mette al centro le voci di questo gruppo spesso poco studiato e offre importanti spunti, risorse e supporto agli insegnanti educatori e agli studenti laureati per esplorare visioni alternative ed espansive per allineare i corsi universitari di metodologia con le attuali tendenze nella formazione degli insegnanti di alfabetizzazione. Inoltre, questo libro serve a illuminare il dialogo sul lavoro di equità nei programmi di preparazione degli insegnanti.

Sebbene molte scuole di formazione si siano assunte il compito di promuovere la giustizia sociale, questo lavoro non viene svolto in egual misura. Vengono esplorate le pedagogie e le pratiche di attuazione di una posizione critica, evidenziando al contempo le sfide che questo lavoro solleva sia dal punto di vista morale che professionale, dato l'attuale panorama dell'alfabetizzazione e della formazione degli insegnanti.