Progettazione culturalmente rispondente per gli studenti di lingua inglese: L'approccio UDL

Recensioni dei lettori

Le recensioni del libro ne sottolineano l'utilità e la completezza nella pianificazione delle lezioni per l'insegnamento dell'inglese a persone non madrelingua, pur rilevando alcuni problemi di pagine mancanti nella versione Kindle.

Il libro è approfondito, coinvolgente e fornisce informazioni chiare per la pianificazione delle lezioni. È ben illustrato e costituisce una risorsa utile per ambienti di apprendimento diversi.

La versione Kindle presenta delle pagine mancanti, tra cui una pagina critica (pagina 181), che ha causato l'insoddisfazione di alcuni utenti.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Culturally Responsive Design for English Learners: The UDL Approach

Contenuto del libro:

La diversità culturale e linguistica degli studenti è in aumento e gli educatori vogliono conoscere i modi più efficaci per insegnare agli studenti di lingua inglese (ELL).

Due schemi basati sulla ricerca - il Design Universale per l'Apprendimento (UDL), che affronta le innate differenze cerebrali degli studenti, e l'Insegnamento Culturalmente Responsivo (CRT), una pedagogia che risponde alle differenze culturali degli studenti - possono essere d'aiuto. In questo nuovo importante libro, gli esperti di UDL e gli autori di bestseller Patricia Kelly Ralabate e Loui Lord Nelson propongono un processo di pianificazione delle lezioni unico nel suo genere, che unisce UDL e CRT in modo che gli educatori possano soddisfare in modo proattivo le esigenze di apprendimento degli ELL.