Progettare materiali didattici efficaci per le lingue meno insegnate: Una guida basata sulla ricerca

Titolo originale:

Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages: A Research-Based Guide

Contenuto del libro:

Una guida passo passo alla progettazione di materiali per l'apprendimento delle lingue del mondo, da parte di esperti progettisti didattici.

Molti insegnanti di lingue meno comunemente insegnate, o LCTL, si trovano nella posizione di dover accedere a materiali di qualità per l'insegnamento e l'apprendimento delle lingue che non esistono o che sono estremamente obsoleti. Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taughting Languages è una guida concisa per gli insegnanti di lingue o per chiunque abbia interesse a sviluppare materiali per l'apprendimento delle lingue. Mentre guidano gli insegnanti attraverso il processo di sviluppo utilizzando il modello ADDIE di instructional design (Analisi, Progettazione, Sviluppo, Implementazione, Valutazione), zelik e Kent presentano esempi tratti da molte lingue diverse, forniscono domande di riflessione per i lettori alla fine di ogni capitolo e forniscono strategie e suggerimenti concreti durante il processo. I lettori usciranno dal libro con una comprensione più completa di come sviluppare materiali per l'apprendimento delle lingue del mondo in generale, e per l'apprendimento delle LCTL in particolare, e con una chiara tabella di marcia per farlo.

Scritto in modo semplice e privo di un gergo o di una retorica troppo complicati, Designing Effective Language Learning Materials for Less Commonly Taught Languages sarà un riferimento prezioso sia per gli insegnanti alle prime armi che per quelli esperti, nonché per i direttori dei programmi linguistici.