Progettare contenuti didattici accessibili: Una guida pratica all'applicazione degli standard di accessibilità delle migliori pratiche alle risorse di L&d

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa preziosa per gli instructional designer che vogliono creare contenuti digitali accessibili, a complemento delle linee guida e delle risorse online esistenti. Fornisce risposte rapide alle domande sull'accessibilità ed è apprezzato per le sue applicazioni pratiche.

Offre un riferimento rapido alle domande sull'accessibilità, integra le WCAG e altre risorse, aiuta a creare linee guida/elenchi di controllo, fornisce numerose idee per rendere accessibili le opportunità di apprendimento.

Potrebbe non fornire una lista di controllo standardizzata a causa della variabilità dei contenuti digitali e dei software.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Designing Accessible Learning Content: A Practical Guide to Applying Best-Practice Accessibility Standards to L&d Resources

Contenuto del libro:

Rendere i contenuti di apprendimento e sviluppo (L&D) inclusivi e accessibili a tutti non è solo una buona cosa da fare, è la cosa giusta da fare. Progettare contenuti didattici accessibili fornisce consigli basati su prove di efficacia per la progettazione di contenuti didattici digitali che garantiscano l'inclusione di tutti gli studenti e quindi la possibilità di sfruttare appieno il loro potenziale.

Si tratta di una guida pratica sull'accessibilità per chiunque sia coinvolto nella progettazione, nella creazione, nello sviluppo o nella verifica di contenuti didattici online. Fornisce una guida dettagliata su come soddisfare le linee guida per l'accessibilità dei contenuti web, rendendola una lettura essenziale per i professionisti L&D, i progettisti didattici e gli sviluppatori di corsi che devono rispettare i requisiti legali di accessibilità. Utilizzando il "Quadro di riferimento per l'accessibilità dell'eLearning" dell'autore, Progettare contenuti didattici accessibili demistifica gli standard tecnici di accessibilità, a volte complessi, e fornisce un quadro contestuale facile da seguire, progettato in modo unico per i contenuti didattici creati con qualsiasi strumento di authoring.

Questo libro dimostra anche come la creazione di contenuti didattici accessibili possa migliorare l'usabilità e fornire la migliore esperienza di apprendimento possibile per tutti. Inoltre, offre informazioni di base essenziali, come un focus sulla disabilità, una panoramica sulle tecnologie assistive e un'esplorazione del caso dell'accessibilità digitale. In questo modo si garantisce che i professionisti L&D dispongano delle conoscenze di base necessarie per dare un senso all'accessibilità prima di iniziare ad applicarne concretamente i principi. Con liste di controllo online, studi di casi di studenti e prospettive di settore, Progettare contenuti didattici accessibili è un manuale essenziale per tutti i professionisti L&D che cercano di sfruttare i vantaggi dell'accessibilità per migliorare i contenuti didattici per tutti.