Produrre pedagogia

Titolo originale:

Producing Pedagogy

Contenuto del libro:

L'istruzione superiore in tutto il mondo opera in un contesto altamente volatile, conseguenza della rapida globalizzazione, della contrazione dei finanziamenti e dell'intenso cambiamento tecnologico.

Queste forze mettono in discussione i presupposti del lavoro, della produttività e della domanda internazionale di conoscenze, competenze e risorse, stimolando la necessità di laureati altamente competenti e istruiti. Per rimanere vitali, le università devono costruire la loro capacità di rispondere prontamente, positivamente e saggiamente a una combinazione intrecciata di forze di cambiamento.

Un approccio è quello di riprogettare l'apprendimento e l'insegnamento per migliorare le conoscenze e le competenze disciplinari. Un approccio alternativo è quello di sviluppare un quadro di apprendimento e insegnamento che costruisca conoscenze e capacità istituzionali e le colleghi al piano strategico dell'università. Questo libro si concentra sull'approccio alternativo, adottando una prospettiva longitudinale che copre sette anni e tre progetti di ricerca distinti.

Producing Pedagogy descrive lo sviluppo e la successiva valutazione di un approccio alla pedagogia che coinvolge l'intera istituzione, basato su cinque principi associati: Sostenibilità, Coinvolgimento, Studio, Flessibilità e Apprendimento contestuale. Questo volume raccoglie le intuizioni sullo sviluppo della pedagogia utilizzando come caso di studio un'università regionale australiana.