Principi e pratica della lettura labiale (Nuova edizione)

Recensioni dei lettori

Le recensioni indicano che il libro offre una visione della lettura labiale e delle esperienze delle persone con perdita dell'udito, ma è considerato obsoleto e privo di indicazioni pratiche per i principianti. Molti utenti sono rimasti delusi dalla mancanza di nuovi contenuti nella presunta “Nuova edizione”.

⬤ Fornisce spunti e pratiche di supporto per la convivenza con l'ipoacusia.
⬤ Evidenzia le sfide dell'apprendimento della lettura del labiale per le persone mute.
⬤ Integra la perdita uditiva nella vita quotidiana.

⬤ Il libro è obsoleto (scritto nel 1912) e non è un vero corso di lettura delle labbra.
⬤ Non è una vera e propria “Nuova edizione”; è un facsimile dell'edizione del 1930 senza nuovo materiale.
⬤ Richiede due persone per imparare efficacemente la lettura delle labbra.
⬤ È più adatto a chi ha qualche conoscenza pregressa piuttosto che ai principianti.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Lip-Reading Principles and Practice (New Edition)

Contenuto del libro:

Edward B. Nitchie, fondatore della New York School for the Hard of Hearing, ora Nitchie School of Lip-Reading, Inc, ha scritto "LIP-READING Principles and Practice".

Lo sviluppo e il perfezionamento di quest'opera meritoria sulla lettura labiale fu un'impresa di proporzioni stupende, ma fu comunque portata a termine in modo magistrale, scientifico e scientifico da Nitchie. Una revisione dell'edizione originale rivela una straordinaria capacità da parte dello scrittore di utilizzare i metodi più avanzati utilizzati oggi nell'insegnamento della lettura. I moderni metodi scientifici di insegnamento sono stati impiegati anche nella revisione completa del testo fatta da Elizabeth Helm Nitchie e Gertrude Torrey, entrambe insegnanti della Nitchie School di grande esperienza e successo.

Questa revisione è stata intrapresa per aggiornare gli esercizi di lettura originali e per includere nuovi metodi di insegnamento, che si sono dimostrati efficaci. Uno dei messaggi più sani e stimolanti si trova nel capitolo "Agli amici dei sordi". L'accettazione della filosofia presentata in questo capitolo aumenterebbe di molto la felicità dei non udenti e dei loro amici.

Non solo offre speranza, ma fornisce anche un programma specifico. Allo stesso tempo, incoraggia gli amici dei sordi a sviluppare non solo un atteggiamento riflessivo, ma soprattutto una comprensione solidale. Una delle caratteristiche del moderno metodo di insegnamento a progetto è che le situazioni previste a scuola devono essere essenzialmente quelle che si trovano nella vita.

I metodi inclusi in questo libro seguono questa idea moderna, mostrando la necessità di insegnare e apprendere i movimenti delle labbra compiuti nel parlare a ritmo ordinario. L'enfasi è posta su suoni speciali e individuali e sull'esercitazione delle parole, ma il pensiero o la frase completa sono considerati l'unità piuttosto che le singole parole o i suoni.