Principi e pratica dell'educazione al ragionamento clinico basato su casi: Un metodo per gli studenti preclinici

Titolo originale:

Principles and Practice of Case-based Clinical Reasoning Education: A Method for Preclinical Students

Contenuto del libro:

Questo volume descrive e spiega il metodo didattico del Case-Based Clinical Reasoning (CBCR), utilizzato con successo nelle scuole di medicina per preparare gli studenti a pensare come medici prima di entrare nell'arena clinica e impegnarsi nella cura dei pazienti.

Sebbene questo approccio ponga il problema paradossale della mancanza di esperienza clinica, che è così essenziale per costruire la competenza nel ragionamento clinico, la CBCR si basa sulla premessa che la soluzione dei problemi clinici implica la capacità di ragionare sui processi patologici. Ciò richiede la conoscenza dell'anatomia e del funzionamento e della patologia dei sistemi di organi, nonché la capacità di considerare i problemi dei pazienti come schemi e di confrontarli con i casi di script di malattia dei pazienti che il clinico ha visto in passato e che ha memorizzato.

La CBCR stimola lo sviluppo dei primi, rudimentali copioni di malattia attraverso l'elaborazione e la discussione sistematica delle linee d'azione dalla presentazione iniziale del paziente alle fasi finali della gestione clinica. Il libro combina le basi generali dell'educazione e della valutazione del ragionamento clinico con un'elaborazione dettagliata del metodo CBCR da applicare in qualsiasi curriculum medico, sia come corso obbligatorio che come corso elettivo. Si compone di tre parti: un'introduzione generale all'educazione al ragionamento clinico, l'applicazione del metodo CBCR e casi che possono essere utilizzati dagli educatori per sperimentare questo metodo.

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