Principi di progettazione didattica

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni estremamente positive per il suo contenuto prezioso e la sua utilità nella progettazione didattica. I lettori ne hanno apprezzato l'utilità, l'impaginazione e il prezzo, mentre alcuni hanno espresso preoccupazione per le condizioni delle copie usate e per la mancanza di informazioni aggiornate su alcuni argomenti di instructional design.

⬤ Informazioni preziose
⬤ ben scritto e utile
⬤ buona impaginazione
⬤ ottimo per la consultazione da parte degli insegnanti
⬤ utile nel processo di progettazione
⬤ consegna puntuale
⬤ buon prezzo
⬤ un testo fondamentale per la progettazione didattica
⬤ serve come grande risorsa per gli studenti.

⬤ Le condizioni dei libri usati potrebbero non essere all'altezza delle aspettative
⬤ non è aggiornato con le nuove tecnologie
⬤ alcuni potrebbero trovare il contenuto non nuovo
⬤ non è molto utilizzato in tutti i corsi.

(basato su 22 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Principles of Instructional Design

Contenuto del libro:

Questo testo pionieristico descrive una base razionalmente coerente per la progettazione didattica, basata sulla psicologia cognitiva e sulla teoria dell'elaborazione delle informazioni.

Gli autori preparano gli insegnanti a progettare e sviluppare un corso, un'unità e un modulo di istruzione, delineano le nove fasi della procedura di progettazione didattica e integrano la ricerca e la pratica attuali nel movimento verso la tecnologia dei sistemi di prestazione. La quinta edizione di PRINCIPI DI PROGETTAZIONE ISTRUTTORIA pone l'accento sul contesto sociale e culturale dell'apprendimento, sui principi incentrati sullo studente e sulle possibilità offerte dalle nuove tecnologie e dagli ambienti di apprendimento.