Prima i cerchi più piccoli: Esplorare la prassi riconciliativa degli insegnanti attraverso l'educazione drammatica

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

Smallest Circles First: Exploring Teacher Reconciliatory Praxis Through Drama Education

Contenuto del libro:

Basandosi su studi condotti con insegnanti in servizio e pre-insegnanti in Québec, Smallest Circles First analizza il modo in cui l'agency degli insegnanti si impegna con gli inviti all'azione educativa della Commissione canadese per la verità e la riconciliazione.

Utilizzando l'educazione drammatica e il teatro, Smallest Circles First esplora come la classe possa essere utilizzata come sito educativo liminale per partecipare alla prassi di riconciliazione. Smallest Circles First presenta diversi esempi di ricerca educativa basata sulle arti che illustrano come le arti forniscano uno spazio per studenti, insegnanti e comunità per esplorare e apprendere la prassi e le responsabilità della riconciliazione.

Attraverso l'implementazione di contro-narrazioni artistiche, che hanno come sfondo la storia e la geografia del Canada dei coloni, Smallest Circles First considera le implicazioni del razzismo sistemico, della colonizzazione e delle ramificazioni politiche, sociali ed economiche delle politiche governative. Esempi tangibili tratti dal libro mostrano come insegnanti e studenti possano usare le arti per imparare in modo specifico le loro responsabilità nell'impegnarsi con la Commissione canadese per la verità e la riconciliazione, oltre a come questo lavoro possa ancora soddisfare i risultati di apprendimento curriculari.