Preparare gli insegnanti della prima infanzia a gestire le emergenze

Titolo originale:

Preparing Early Childhood Teachers for Managing Emergencies

Contenuto del libro:

La pandemia COVID-19 ha rivelato la realtà della vita in tutti gli aspetti dell'attività umana. Il settore dell'istruzione non è stato risparmiato: il sistema scolastico è stato sradicato e si sono dovute adottare rapidamente procedure per la sicurezza di studenti e docenti.

Di conseguenza, gli educatori hanno dovuto lottare per mantenere gli studenti impegnati a livello accademico durante l'apprendimento online e lo stress di una crisi sanitaria sulla società. Preparare gli insegnanti della prima infanzia a gestire le emergenze esplora le prospettive internazionali e interculturali sull'efficacia degli insegnanti nel gestire l'istruzione e l'apprendimento nei periodi di emergenza, nonché la preparazione per le esperienze post-COVID-19.

Questo libro identifica, condivide ed esplora le concezioni teoriche e concettuali predominanti sulla preparazione degli insegnanti alle emergenze e alle loro conseguenze. Coprendo argomenti come le misure di primo soccorso, l'efficacia degli insegnanti e l'uso della tecnologia, questo libro è una risorsa essenziale per gli educatori globali K-12, gli insegnanti pre-service, gli amministratori K-12, i responsabili politici, i ricercatori e gli accademici.