Prendere sul serio la religione attraverso i programmi scolastici

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Titolo originale:

Taking Religion Seriously Across the Curriculum

Contenuto del libro:

In Taking Religion Seriously Across the Curriculum, Warren A. Nord e Charles C. Haynes tracciano una via di mezzo nelle nostre guerre culturali sulla religione e l'istruzione pubblica, basandosi su un consenso nazionale in via di sviluppo tra i leader dell'istruzione e della religione. Se da un lato non è opportuno che le scuole pratichino la religione o facciano proselitismo, dall'altro non è nemmeno lecito trasformarle in zone "libere dalla religione"; le scuole devono prendere sul serio la religione. Sfortunatamente, la religione è presa tutt'altro che sul serio nei programmi scolastici K-12, come dimostra l'esame degli autori dei libri di testo e dei nuovi standard nazionali di contenuto.

Nella prima parte Nord e Haynes spiegano perché le scuole dovrebbero prendere sul serio la religione e delineano i quadri civici, costituzionali ed educativi che dovrebbero caratterizzare il trattamento della religione nei programmi e nelle classi. Nella seconda parte esplorano le principali questioni relative alla religione in diversi ambiti del curriculum: nell'istruzione elementare e nei corsi di storia, educazione civica, economia, letteratura e scienze della scuola media e superiore. Si parla anche di corsi biblici e di religioni del mondo e si esplora il rapporto della religione con l'educazione morale e l'educazione sessuale. Il risultato è un libro unico per la portata della sua considerazione della rilevanza della religione nei programmi di studio.

Chiunque sia interessato al futuro dell'istruzione pubblica troverà molto da considerare in questo volume tempestivo, riflessivo e provocatorio.