Pratiche favorevoli alla dislessia nella classe secondaria

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Titolo originale:

Dyslexia-Friendly Practice in the Secondary Classroom

Contenuto del libro:

Questa guida, la prima del suo genere scritta specificamente per insegnanti in formazione e neoqualificati, analizza le esigenze degli studenti dislessici nelle scuole secondarie tradizionali.

Alla luce dell′attuale iniziativa “Scuole amiche della dislessia”, analizza il supporto a livello organizzativo per i bambini dislessici, insieme a strategie pragmatiche che gli insegnanti possono utilizzare per sostenere l′apprendimento trasversale dei bambini. Inoltre, include casi di studio e compiti pratici per aumentare la fiducia dei lettori nel supporto alle Difficoltà Specifiche di Apprendimento, oltre a una serie di strategie di gestione e consigli pratici, basati sull′esperienza degli autori di lavorare con studenti dislessici in diversi contesti per molti anni.