Pratiche adeguate allo sviluppo

Recensioni dei lettori

Il libro è considerato una risorsa eccellente per l'allineamento del curriculum con le pratiche appropriate per lo sviluppo degli studenti della scuola materna, anche se ci sono dubbi sulla qualità del prodotto a causa di una copia danneggiata ricevuta da un recensore.

Risorse informative ed eccellenti per l'allineamento del curriculum; ottimo prezzo.

Alcuni prodotti possono arrivare danneggiati o rovinati.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Developmentally Appropriate Practice

Contenuto del libro:

Carol Copple è un'autrice, educatrice e consulente molto stimata nel campo dell'educazione della prima infanzia. Per 16 anni è stata membro senior dello staff NAEYC e tra le sue responsabilità c'era anche quella di dirigere il programma libri. Ha insegnato alla Louisiana State University e alla New School for Social Research e ha sviluppato e diretto un modello di educazione prescolare basato sulla ricerca presso l'Educational Testing Service. Con Sue Bredekamp, Carol è coeditrice di Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs (1997; 2009). Tra gli altri suoi libri, Learning to Read and Write: Developmentally Appropriate Practices for Young Children (NAEYC); Growing Minds: Building Strong Cognitive Foundations in Early Childhood (NAEYC); e Educating the Young Thinker: Classroom Strategies for Cognitive Growth (Lawrence Erlbaum). Ha conseguito il dottorato presso la Cornell University.

Sue Bredekamp è una specialista dell'educazione della prima infanzia di Washington, DC. È consulente in materia di pratiche appropriate allo sviluppo, curriculum, insegnamento e sviluppo professionale per molte organizzazioni nazionali e statali, tra cui NAEYC, il Consiglio per il riconoscimento professionale, Head Start e Sesame Workshop. Dal 1981 al 1998 è stata direttore dell'accreditamento e dello sviluppo professionale della NAEYC. Sue è l'autrice principale dell'edizione 1987 di Developmentally Appropriate Practice in Early Childhood Programs e coeditrice (con Carol Copple) delle revisioni del 1997 e del 2009. È autrice del libro di testo introduttivo Effective Practices in Early Childhood Education: Building a Foundation, 2a edizione (Pearson). Sue è stata membro del National Research Council's Committee on Early Childhood Mathematics e ha conseguito un dottorato di ricerca in curriculum e istruzione presso l'Università del Maryland.

Derry Koralek, responsabile editoriale del NAEYC, supervisiona lo sviluppo di tutte le pubblicazioni cartacee e digitali, tra cui libri, opuscoli, periodici, guide allo sviluppo professionale, poster e siti web per educatori e famiglie. Derry è redattore capo di Young Children e TYC - Teaching Young Children.

Kathy Charner è capo redattore del dipartimento Libri e risorse correlate di NAEYC, con la responsabilità del contenuto, della gestione, della pubblicazione e dell'eccellenza generale dei libri e degli opuscoli pubblicati da NAEYC. Prima di entrare in NAEYC, Kathy è stata redattore capo presso Gryphon House per oltre 20 anni.