Pratica clinica avanzata del lavoro sociale: Principi e tecniche relazionali

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Titolo originale:

Advanced Clinical Social Work Practice: Relational Principles and Techniques

Contenuto del libro:

Advanced Clinical Social Work Practice ripercorre lo sviluppo delle idee relazionali dalle loro origini nelle relazioni oggettuali e nella psicologia del sé alla loro evoluzione nell'attuale teoria relazionale, dell'intersoggettività e dell'attaccamento. Il trattamento relazionale enfatizza l'apertura e la collaborazione tra cliente e terapeuta, l'impatto reciproco, la soggettività del cliente e l'empatia, la genuinità e l'uso del sé da parte del terapeuta nell'interazione terapeutica. Questo approccio considera la relazione e il dialogo tra cliente e terapeuta come cruciali per il processo di cambiamento e mostra come la relazione terapeutica possa essere usata per aiutare clienti e terapeuti a colmare le differenze, esaminare le somiglianze, superare le impasse e gestire gli enactment.

L'enfasi relazionale sull'esperienza soggettiva del cliente e del terapeuta è splendidamente illustrata in tutto il libro, in quanto gli autori attingono al loro lavoro clinico con clienti provenienti da contesti diversi, tra cui clienti gay e lesbiche, immigrati e clienti di colore. Dimostrano come i principi e le tecniche relazionali possano essere applicati a molteplici problemi nella pratica del lavoro sociale - ad esempio, crisi e transizioni di vita, abusi fisici e sessuali, disturbi mentali, tossicodipendenza e perdita di una persona cara. Gli autori discutono anche l'integrazione dei costrutti relazionali nei trattamenti a breve termine e con le famiglie e i gruppi.

Il volume si apre con una prospettiva storica sul ruolo del pensiero relazionale nel lavoro sociale e sull'evoluzione della teoria relazionale. Presenta una panoramica dei concetti chiave della teoria relazionale e della sua applicazione nel processo di trattamento con clienti diversi e in diverse modalità di pratica. Il libro si conclude con una discussione sulle sfide dell'apprendimento e dell'insegnamento di nuovi paradigmi teorici e pratici, in particolare per creare uno scambio più reciproco in classe e durante la supervisione.