Titolo originale:
Second Language Pragmatics
Contenuto del libro:
Questo elemento introduce le aree che la ricerca sulla pragmatica della seconda lingua (L2) ha indagato. Inizia con una rassegna tematica del campo rispetto all'apprendimento, all'insegnamento e alla valutazione della pragmatica in L2.
La sezione sull'apprendimento della pragmatica esamina gli studi sulla produzione e sulla percezione pragmatica degli apprendenti e analizza le modalità di ricerca in questo campo. La sezione sull'insegnamento della pragmatica esamina gli effetti e i diversi approcci all'insegnamento della pragmatica in L2; la sezione sulla valutazione della pragmatica esamina gli aspetti coinvolti nella verifica della competenza pragmatica degli apprendenti e gli studi sulle questioni relative alla validità e alla valutazione della pragmatica.
L'elemento analizza poi gli studi che esplorano i processi cognitivi degli apprendenti durante la performance pragmatica, e vengono forniti casi di studio per illustrare due progetti in corso, uno che indaga l'auto-elogio degli apprendenti avanzati sui social media e l'altro che indaga la pragmatica della lingua franca tra i bambini. Infine, l'elemento offre alcuni argomenti e domande per la ricerca futura nella pragmatica della L2.
