Potenziare la leadership formale e informale mantenendo l'identità degli insegnanti

Titolo originale:

Empowering Formal and Informal Leadership While Maintaining Teacher Identity

Contenuto del libro:

La leadership degli insegnanti rimane in primo piano nelle conversazioni sulla formazione degli insegnanti, con discussioni sul reclutamento, il mantenimento e l'efficacia. Gli insegnanti sono al centro della scuola e i ruoli che assumono e i tipi di leadership che esercitano sono multidimensionali.

La leadership degli insegnanti si presenta in molte forme e definizioni. In questo senso, la leadership degli insegnanti presenta sia opportunità che sfide. Mentre le competenze nazionali continuano a definire le disposizioni e le conoscenze di base per i leader degli insegnanti, c'è ancora del lavoro da fare per definire e aggiungere al corpo di studi su questo argomento.

Le opportunità di leadership per gli insegnanti forniscono uno sviluppo per gli insegnanti come strategia chiave di mantenimento; tuttavia, l'ambiguità del ruolo presenta delle sfide su come potenziare gli insegnanti per i ruoli formali e informali di leadership, mantenendo l'identità dell'insegnante. Empowering Formal and Informal Leadership While Maintaining Teacher Identity fornisce uno sguardo completo alle opportunità e alle sfide della leadership degli insegnanti, attingendo alla ricerca e alla pratica che si aggiungono al corpo di conoscenze sulla leadership degli insegnanti, che è una nicchia dell'istruzione diversa dall'amministrazione dell'istruzione.

Tra gli argomenti trattati in questo libro figurano i modelli di leadership degli insegnanti, la formazione degli insegnanti, i tipi di ruoli di leadership, lo sviluppo e il mantenimento dei leader degli insegnanti e la leadership nei diversi tipi di distretti scolastici. Questo libro è ideale per insegnanti in servizio e in attesa, amministratori, educatori di insegnanti, professionisti, ricercatori, accademici e studenti interessati ai ruoli di leadership degli insegnanti e al modo in cui l'identità degli insegnanti viene mantenuta in relazione a queste altre posizioni di leadership.