Politiche, partenariati e pratiche della creatività nell'istruzione

Titolo originale:

Creativity Policy, Partnerships and Practice in Education

Contenuto del libro:

Questo libro esamina le lacune nell'educazione alla creatività lungo tutto l'arco della vita scolastica e le conseguenti implicazioni per l'educazione creativa e la politica economica. Basandosi su ricerche internazionali all'avanguardia, i curatori e i collaboratori esplorano le innovazioni nelle creatività interdisciplinari, tra cui le agende e le definizioni STEM, la scienza e la creatività e la creatività organizzativa.

Al centro del volume c'è l'idea che una buona pratica educativa creativa e l'avanzamento delle politiche devono reimmaginare il contributo e le possibilità individuali, resistendo alla standardizzazione: è intrinsecamente rischiosa, non avversa al rischio. Privilegiare le partnership creative, le zone di contatto, gli incontri pratici e le ecologie creative segnala nuove modalità di impegno partecipativo. Purtroppo, mentre le scuole primarie continuano a costruire ambienti favorevoli a questo tipo di “educazione lenta”, le scuole secondarie e le politiche educative continuano a non farlo.

Questo libro sostiene, da diversi punti di vista e prospettive metodologiche, che l'educazione alla creatività del XXI secolo deve trovare un modo per progredire in maniera più integrata e meno isolata, al fine di rispondere all'innovazione pedagogica, agli imperativi economici e alle possibilità creative, e preparare adeguatamente gli studenti alla pratica creativa, ai luoghi di lavoro e al pubblico. Questo volume innovativo si rivolgerà a studenti e studiosi di pratica creativa, nonché a responsabili politici e operatori del settore.