Politiche educative per il cambiamento sociale: Questioni critiche nell'istruzione americana

Titolo originale:

Education Policy for Social Change: Critical Issues in American Education

Contenuto del libro:

L'antologia Education Policy for Social Change: Critical Issues in American Education esamina e discute la politica educativa e le questioni che sorgono in tutti gli aspetti dell'istruzione americana. L'antologia presenta una raccolta di documenti e articoli accademici, completi e rigorosi che esplorano i miti del fallimento e della reinvenzione dell'istruzione pubblica americana come sfondo per una discussione più ampia e interdisciplinare sull'istruzione e il cambiamento sociale.

Il libro richiama l'attenzione sul caso più ampio di una buona istruzione pubblica e di una comunità educata in modo libero. Nel corso di 16 capitoli, i lettori si immergono in opere accademiche che esaminano l'inclusività in classe, l'educazione alla cittadinanza, le questioni di classe e di razza, la riforma scolastica, il lavoro politico e l'attivismo nella formazione degli insegnanti, le STEM, le arti nell'educazione e altro ancora. Ogni lettura è supportata da un'introduzione, una conclusione e domande di discussione.

Ricco di spunti di riflessione coinvolgenti e accademici, Education Policy for Social Change è ideale per i corsi di politica educativa e di amministrazione dell'istruzione. Può anche essere immensamente prezioso per chi è interessato a esplorare la connessione tra insegnamento, apprendimento e cambiamento positivo nel sistema educativo americano.

Yoko Mogi-Hein è docente senior di insegnamento e apprendimento presso l'Università del Wisconsin-Oshkosh, dove insegna corsi di politica educativa, educazione multiculturale e fondamenti dell'educazione americana. Ha conseguito un Ed. D. con specializzazione in storia dell'educazione e studi transculturali alla Columbia University e un master in educazione alla New York University. Prima di insegnare, la dott.ssa Mogi-Hein ha gestito lo staff professionale, le risorse educative e varie collaborazioni di esperienza sul campo presso società private di consulenza educativa e presso college e università di New York, Wisconsin e Tokyo, Giappone.