Politica, mercati e scuole d'America

Recensioni dei lettori

Il libro “Politics, Markets, and America's Schools” di Chubb e Moe discute il ruolo delle forze di mercato nell'istruzione, sostenendo la scelta scolastica e fornendo una critica all'istruzione pubblica. Mentre molti recensori ne lodano la perspicacia e la rilevanza per i dibattiti in corso sulla riforma dell'istruzione, alcuni ne criticano la metodologia e i pregiudizi percepiti.

Un lavoro perspicace e influente sull'istruzione K-12 in America.

Solleva importanti questioni sul miglioramento dei risultati degli studenti attraverso la scelta scolastica.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Politics, Markets, and America's Schools

Contenuto del libro:

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Negli anni '80, la diffusa insoddisfazione per le scuole americane ha dato vita a un potente movimento per il cambiamento dell'istruzione e le istituzioni politiche del Paese hanno risposto con riforme aggressive. Chubb e Moe sostengono che queste riforme sono destinate a fallire perché non vanno alla radice del problema. Le cause fondamentali dello scarso rendimento scolastico, sostengono, non sono da ricercare nelle scuole, ma piuttosto nelle istituzioni di controllo democratico diretto con cui le scuole sono state tradizionalmente governate. I riformatori non riescono a risolvere il problema, quando le istituzioni SONO il problema. Gli autori raccomandano un nuovo sistema di istruzione pubblica, costruito intorno alla scelta genitori-studenti e alla competizione scolastica, che promuova l'autonomia scolastica, fornendo così una solida base per un autentico miglioramento della scuola e per risultati superiori degli studenti.

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