Pietra angolare: Incontrare lo spirito di Cristo nella scuola cattolica

Titolo originale:

Cornerstone: Encountering the Spirit of Christ in the Catholic School

Contenuto del libro:

Questo libro afferma ed esplora la centralità di Cristo come pietra angolare della scuola cattolica. È un invito scientifico alla riflessione, alla discussione, all'integrazione, alla collaborazione e all'azione per il servizio nella scuola cattolica, nello Spirito di Cristo.

La metafora della pietra angolare invita a rispondere su come la vita e il messaggio di Gesù vivente siano mediati attraverso la vita visibile dei suoi seguaci; mentre il sottotitolo “Incontrare lo Spirito di Cristo nella scuola cattolica” ci ricorda che è attraverso lo Spirito di Cristo che la comunità della scuola cattolica trae la sua vita e la sua immaginazione. Un'immaginazione che cerca di diventare presente e rispondente allo Spirito di Cristo in modi autentici, completi, personali e pratici.

Queste risposte pratiche sono esplorate in sei capitoli che combinano la fedeltà alla tradizione cattolica con intuizioni contemporanee sulla natura dell'educazione, sul modo in cui impariamo come individui e comunità e su come lo Spirito di Dio illumina i nostri sforzi come leader, insegnanti ed educatori cattolici. Il libro è sensibile e rafforza la pratica professionale plasmata da un sistema di significato cristiano cattolico; esplora questo sistema di significato attraverso la spiritualità, la missione e la leadership; sviluppa il ministero come qualità integrante del servizio e della comunione all'interno della scuola cattolica.

Il libro integra temi contemporanei della filosofia dell'educazione, della teologia e della spiritualità e sarà accolto con favore da tutti coloro che condividono l'interesse per la missione e l'identità della scuola cattolica, la leadership della scuola cattolica, l'educazione religiosa, il ministero, l'evangelizzazione e la formazione.

Questo libro è una luce splendente che diventerà un faro di speranza e di possibilità per i dirigenti e gli educatori cattolici che si trovano ad affrontare sfide e problemi in contesti di interruzione, incertezza e rapido cambiamento...”.

Professore emerito Patrick Duignan