Picasso nella scuola dell'infanzia: Lo sviluppo dei bambini nelle e attraverso le arti

Titolo originale:

Picasso in the Preschool: Children's Development in and through the Arts

Contenuto del libro:

Picasso in the Preschool: Children's Development in and through the Arts" fornisce ai futuri educatori gli strumenti e le conoscenze necessarie per integrare con successo una varietà di arti nella classe prescolare. Il testo aiuta i lettori a comprendere meglio la connessione vitale tra le arti e lo sviluppo del bambino, fornendo al contempo strategie e idee moderne per migliorare il curriculum con varie forme d'arte.

Il testo inizia parlando delle implicazioni dello sviluppo dei bambini in diversi ambiti della prima infanzia, ovvero lo sviluppo fisico, cognitivo, sociale ed emotivo. Poi, il testo fa un'immersione profonda nelle principali forme d'arte, tra cui il teatro, l'arte visiva, la danza e la musica, collegando concretamente lo sviluppo dei bambini a queste specifiche espressioni artistiche. I capitoli successivi si concentrano sullo sviluppo dell'estetica dei bambini e sulla loro comprensione degli altri. Il libro si conclude con un capitolo che esplora i modi in cui lo sviluppo dei bambini nelle e attraverso le arti può essere valutato per rafforzare e sostenere l'insegnamento e l'apprendimento.

Picasso nella scuola dell'infanzia" fornisce ai futuri educatori una solida base sullo sviluppo del bambino e suggerimenti per sostenere tale sviluppo attraverso attività artistiche e creative. Il testo è ideale per i corsi di sviluppo ed educazione della prima infanzia.

Catherine McTamaney è professore associato di pratica dell'insegnamento e dell'apprendimento presso il Peabody College della Vanderbilt University. È autrice di The Tao of Montessori e A Delicate Task, nonché nota conferenziera montessoriana negli Stati Uniti e all'estero. La dott.ssa McTamaney ha conseguito un master in educazione con specializzazione in educazione della prima infanzia e un dottorato in educazione con specializzazione in amministrazione scolastica K-12 presso la Vanderbilt University. Ha inoltre conseguito il diploma Montessori Primary presso il Princeton Center for Teacher Education.