Perché gli studenti inglesi faticano a leggere? Distinguere l'acquisizione del linguaggio dalle disabilità di apprendimento

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Perché gli studenti inglesi faticano a leggere? Distinguere l'acquisizione del linguaggio dalle disabilità di apprendimento (J. Hoover John)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro è molto apprezzato dagli educatori per le informazioni pratiche, la rilevanza per gli studenti di lingua inglese e la visione completa dell'insegnamento della lettura. Tuttavia, alcuni utenti hanno riscontrato problemi con la versione Kindle, in particolare con la visualizzazione delle tabelle.

Vantaggi:

Informativo e pratico per gli educatori, fornisce approfondimenti completi sull'insegnamento agli studenti di lingua inglese, risorse preziose come le liste di controllo e si applica a diversi contesti culturali.

Svantaggi:

La versione Kindle presenta problemi di visualizzazione delle tabelle, che possono essere problematici per la consultazione in classe.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Why Do English Learners Struggle With Reading?: Distinguishing Language Acquisition From Learning Disabilities

Contenuto del libro:

Prendete le giuste decisioni in materia di istruzione e di idoneità per aiutare i vostri studenti inglesi!

Le difficoltà di lettura dei vostri studenti riflettono problemi di acquisizione linguistica o una disabilità di apprendimento? In una seconda edizione aggiornata, questa guida essenziale aiuta gli educatori a fare scelte informate sulle strategie e i servizi per sostenere gli studenti di lingua inglese e include:

⬤ Nove comuni idee sbagliate che possono portare a un'errata collocazione degli studenti nell'Educazione Speciale.

⬤ Un nuovo capitolo sulle pratiche basate sull'evidenza per il successo nell'insegnamento della lettura agli studenti che imparano l'inglese.

⬤ Tecniche appropriate da utilizzare nella valutazione degli studenti per l'educazione speciale.

⬤ Copertura ampliata della Risposta all'intervento per includere un sistema di supporto a più livelli (MTSS).

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781506326498
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2016
Numero di pagine:224

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)