Pensiero indipendente sulla transizione: Favorire una migliore collaborazione tra scuola primaria e secondaria

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Titolo originale:

Independent Thinking on Transition: Fostering Better Collaboration Between Primary and Secondary Schools

Contenuto del libro:

Scritto da Dave Harris, Independent Thinking on Transition: Fostering better collaboration between primary and secondary schools (Promuovere una migliore collaborazione tra scuole primarie e secondarie) è un compendio stimolante di strategie pratiche per consentire ai dirigenti delle scuole primarie e secondarie di lavorare insieme per ottenere una transizione corretta.

Prefazione di Ian Gilbert.

Quando si tratta di esaminare la qualità del nostro attuale sistema scolastico, il più grande elefante nella stanza è la transizione. La facciamo come l'abbiamo sempre fatta e, in molti modi e nonostante le nostre migliori intenzioni, spesso finiamo per farla male.

Ma, come sempre, c'è un altro modo.

Ed è qui che entra in gioco Dave Harris, associato di Independent Thinking. Con un'impressionante esperienza di leadership, che include la creazione di una delle troppo rare scuole statali inglesi a ciclo completo 318, Dave sa in prima persona quanto si possa ottenere quando tutte le fasi lavorano insieme e mantengono i bambini, e non il sistema, al centro di tutto ciò che fanno.

In questo libro affronta di petto la transizione scolastica, condividendo una serie di approcci pratici e illustrando in modo vivido come le scuole primarie e secondarie possano collaborare al meglio per garantire agli alunni un passaggio agevole ed efficace tra le due fasi.

La passione di Dave per il pensiero congiunto tra le diverse fasi traspare dai suoi scritti, così come la sua ingegnosità quando si tratta di progettare e realizzare programmi che funzionano. Fornisce una chiara spiegazione delle differenze tra i programmi di transizione e di inserimento, e condivide anche una serie completa di appendici in cui presenta una serie di materiali a supporto delle idee proposte nel libro.

Adatto a tutti i dirigenti scolastici, dai capi dipartimento e capi anno ai direttori didattici e ai responsabili della transizione nelle scuole primarie e secondarie.

Independent Thinking on Transition è uno dei libri della serie Independent Thinking On della premiata Independent Thinking Press.