Pengalaman Fakultas Hispanik: Peluang untuk Pertumbuhan dan Retensi di Perguruan Tinggi dan Universitas Kristen

Recensioni dei lettori

Il libro offre una profonda esplorazione dell'esperienza ispanica all'interno dei college e delle università cristiane, sottolineando la resilienza e le diverse narrazioni dei docenti BIPOC. Serve come convalida delle loro lotte e come contro-narrazione alla sindrome dell'impostore che spesso viene affrontata in queste istituzioni. Pur risuonando con molti lettori, anche al di fuori del mondo accademico cristiano, sfida le norme di trattamento delle minoranze razziali in questi contesti educativi.

Narrazione appassionata e pratica da parte di autori diversi.

Convalida le esperienze dei docenti ispanici e di altri individui BIPOC.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Hispanic Faculty Experience: Opportunities for Growth and Retention in Christian Colleges and Universities

Contenuto del libro:

Gli ispanici non sono una tendenza attuale. Sono qui da secoli e rappresentano una parte integrante degli Stati Uniti e dell'istruzione superiore.

Ogni termine razziale - tra cui ispanico, latino/a, e più recentemente latinx e latino - è imperfetto e problematico. Non c'è consenso su ciò che funziona meglio. Nonostante questa realtà, le vite e le storie dei docenti non bianchi sono essenziali per il futuro dell'istruzione superiore cristiana.

Ogni autore condivide la propria esperienza di lavoro in un'istituzione cristiana prevalentemente bianca. Pieni di trionfi, lotte e intuizioni penetranti, i capitoli spiegano cosa significhi vivere i cambiamenti demografici delle università di oggi, che portano un numero crescente di studenti ispanici anche se il numero complessivo di colleghi ispanici rimane estremamente ridotto. Questo libro sarà particolarmente utile per i leader che potrebbero non essere consapevoli di quanto sia difficile affrontare le sfide dell'istruzione superiore cristiana come docenti ispanici.