Pedagogie della possibilità per negoziare l'educazione alla sessualità con i giovani

Titolo originale:

Pedagogies of Possibility for Negotiating Sexuality Education with Young People

Contenuto del libro:

Pedagogie della possibilità per negoziare l'educazione alla sessualità con i giovani” offre una considerazione sostenuta e critica delle possibilità e delle politiche di coinvolgimento dei giovani nello sviluppo e nella realizzazione degli approcci contemporanei all'educazione alla sessualità.

Basandosi sulla ricerca intrapresa nell'ambito di una borsa di studio Linkage del Consiglio australiano della ricerca (ARC), questo libro esplora le possibilità, le tensioni e le sfide delle metodologie e delle pedagogie partecipative che autorizzano le prospettive e le visioni dei giovani in materia di educazione alla sessualità. In primo piano ci sono le contraddizioni tra ciò che i giovani vogliono imparare di più e le forme rischiose di prassi che sono necessarie per impegnarsi con varie concezioni dell'educazione alla sessualità e l'importante ruolo degli alleati adulti nel sostenere i giovani a navigare in queste contraddizioni.

Ogni capitolo racconta e cattura le esperienze del progetto sia degli alleati adulti che dei giovani, attingendo ai dati prodotti attraverso metodi basati sulle arti visive e varie tecniche etnografiche, come l'osservazione dei partecipanti, le interviste di gruppo e le conversazioni guidate.