Pedagogie della Con-Nessunità: Studenti, insegnanti, voce e agenzia

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Titolo originale:

Pedagogies of With-Ness: Students, Teachers, Voice and Agency

Contenuto del libro:

In tutto il mondo, gli studenti parlano, escono e marciano per la giustizia sociale ed ecologica. Nonostante i discorsi deficitari sugli studenti, i giovani usano la loro voce e la loro capacità di agire per chiedere un mondo migliore.

Gli educatori risponderanno a questa chiamata a stare con gli studenti in solidarietà relazionale come co-costruttori di un nuovo domani? Cosa è possibile quando insegnanti e studenti si impegnano insieme in modi nuovi? Pedagogie della con-tinuità: Students, Teachers, Voice and Agency offre una visione delle possibilità di trasformazione dell'educazione quando viene attuata come arte di essere con. Questo testo, guidato dalle voci degli studenti e dalle loro esperienze di emarginazione, assume una chiara posizione etica. Afferma che gli studenti sono sia capaci che competenti.

Con un approccio narrativo, questo libro onora il lavoro accademico radicato nella pratica educativa. Espandendo oltre le concezioni tradizionali della voce degli studenti, i capitoli si impegnano in meditazioni su tre temi: identità, pedagogia e partnership.

Questo libro è un'esplorazione della with-ness, un modo di conoscere, essere e agire. Mettendo al centro la saggezza troppo spesso soppressa dei giovani, insegnanti e ricercatori si impegnano in nuove forme di critica e di creazione di possibilità con gli studenti.

I curatori riflettono su questo tema centrale, esplorando le dimensioni di queste pedagogie della con-ness. Attraverso questo libro, gli insegnanti sono invitati a immaginare la pedagogia in questo nuovo contesto, impegnandosi attivamente per gli studenti, la loro voce e l'impegno reciproco.