Pedagogie culturalmente sostenibili e rivitalizzanti: Lingua, cultura e potere

Titolo originale:

Culturally Sustaining and Revitalizing Pedagogies: Language, Culture, and Power

Contenuto del libro:

Le scuole di oggi compartimentano i bambini e i programmi di studio. La standardizzazione detta i contenuti curricolari e la valutazione, restringendo l'attenzione delle classi e delle scuole che servono popolazioni diverse provenienti da contesti geografici variegati.

Sullo sfondo del quadro istituzionale della scuola, di derivazione occidentale, ci sono modi di conoscenza culturali basati sul luogo, olistici, esperienziali e legati alla narrazione orale. Nell'attuale movimento verso il riconoscimento e la comprensione della conoscenza culturale, i programmi di formazione degli insegnanti devono lavorare in collaborazione con le comunità culturali, onorando le tradizioni e le epistemologie e cercando di rivitalizzare e sostenere (Paris, 2012) la lingua e la cultura.

Tali iniziative informano il quadro generale della riforma dell'istruzione e arricchiscono i programmi universitari di formazione degli insegnanti. Questo libro mette in luce i viaggi, le sfide e le storie di trasformazione che si sviluppano all'interno di partenariati tra università, comunità e scuole incentrati sulla rivitalizzazione culturale e linguistica attraverso la scuola.