Pedagogia informata sul trauma nell'istruzione superiore: Una guida per l'insegnamento e l'apprendimento

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Titolo originale:

Trauma-Informed Pedagogy in Higher Education: A Faculty Guide for Teaching and Learning

Contenuto del libro:

Questo volume esplora lo stato attuale della salute mentale degli studenti e dei traumi, offrendo al contempo teorie e pratiche di insegnamento e apprendimento informate ai traumi.

Gli autori interdisciplinari riuniti in questa raccolta discutono i ruoli, le pratiche e le strutture dell'istruzione superiore che possono sostenere il benessere e il successo accademico degli studenti che soffrono degli effetti di esperienze traumatiche. I capitoli trattano argomenti come l'insegnamento di materiali traumatici in modo etico ed efficace, la lettura e la scrittura per sostenere il recupero e la guarigione dal trauma, le pedagogie inclusive che rispondono ai traumi inflitti sistemicamente e lo sviluppo di strutture istituzionali per sostenere pedagogie informate sui traumi.

Questo libro, importante e tempestivo, è pensato per i docenti degli istituti di istruzione superiore che desiderano coltivare in modo significativo classi ed esperienze di apprendimento informate sui traumi per i loro studenti.