Pedagogia impegnata di Bell Hooks: Un'educazione trasgressiva per la coscienza critica

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Titolo originale:

Bell Hooks' Engaged Pedagogy: A Transgressive Education for Critical Consciousness

Contenuto del libro:

Questo lavoro lucida la teoria sociale ed educativa di Bell Hooks, ponendo l'accento sul suo libro del 1994, Teaching to Transgress: Education as the Practice of Freedom.

Florence affronta i temi della marginalità e dell'alienazione culturale, così diffusi tra alcuni gruppi della società americana, e presenta strategie per aiutare a sviluppare una coscienza critica e l'affermazione di tratti e caratteristiche culturali precedentemente subordinati. Il suo studio risuona con i temi attuali sollevati dagli studiosi critici, femministi e multiculturali, mostrando come i gruppi emarginati possano essere colpevoli di rafforzare il proprio status attraverso la complicità con la visione del mondo della cultura dominante, e come l'educazione possa metterli in condizione di chiedere una società più egualitaria e che riconosca la pluralità culturale.