Pedagogia centrata sull'allievo: Principi e pratica

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Titolo originale:

Learner-Centered Pedagogy: Principles and Practice

Contenuto del libro:

L'enfasi odierna sulle metriche e sulla personalizzazione rende l'istruzione basata sull'evidenza un imperativo. In questo manuale basato sulla pratica, gli autori attingono alle ricerche dello psicologo umanista ed educatore Carl Rogers per presentare un approccio empatico alle sessioni di alfabetizzazione informativa, al servizio di reference e alla divulgazione. Con un occhio al lavoro bibliotecario di tutti i giorni, offrono strategie concrete ed empiriche per entrare in contatto con gli studenti a tutti i livelli. Offrendo numerosi esempi di pedagogia in azione, questo libro tratta di:

⬤ 6 principi cognitivi per organizzare l'insegnamento dell'information literacy, con esempi di fogli di lavoro e strumenti organizzativi per la pianificazione dell'insegnamento;

⬤ come stabilire un rapporto e accendere la motivazione degli studenti;

⬤ tattiche per superare il "cita 5 fonti" e altri compiti di ricerca poco stimolanti;

⬤ prove didattiche che sfatano la mitica percezione che gli studenti, essendo abili con il computer e la tecnologia mobile, sappiano già fare ricerca;

⬤ domande da tenere a mente per ispirare l'apprendimento autonomo;

⬤ il potere della storia, come descritto da Joan Didion, dal Ted Talk di Bren Brown e dalla ricerca in psicologia dell'educazione;

⬤ la scienza alla base del sovraccarico di informazioni; e.

⬤ Un quadro equilibrato per la valutazione di specifici strumenti tecnologici didattici.

Fondendo teoria e pratica, questo manuale è una risorsa preziosa per aiutare ogni professionista a connettersi con gli studenti in modo più efficace.