Paulo Freire e l'educazione multilingue: Approcci teorici, metodologie e analisi empiriche nel linguaggio e nell'alfabetizzazione

Titolo originale:

Paulo Freire and Multilingual Education: Theoretical Approaches, Methodologies, and Empirical Analyses in Language and Literacy

Contenuto del libro:

Questa raccolta celebra l'opera di Paulo Freire riunendo prospettive transnazionali sui modelli educativi freireani che riconsiderano e reimmaginano l'insegnamento della lingua e dell'alfabetizzazione, soprattutto per gli studenti multilingue. Offrendo una panoramica internazionale e comparativa delle teorie e delle pedagogie critiche di Freire in relazione al multilinguismo, questo volume presenta analisi e applicazioni innovative di teorie e metodi e presenta casi di studio nelle scuole pubbliche, nei doposcuola e nei programmi di alfabetizzazione comunitaria e nell'attivismo di base.

La prima parte presenta capitoli che approfondiscono i concetti e le idee di Freire, tra cui le alfabetizzazioni critiche, la coscienza critica e i principi dell'insegnamento liberatorio. La seconda parte presenta capitoli che discutono analisi empiriche di studi di ricerca applicata che attingono a questi concetti filosofici, creando importanti collegamenti con argomenti chiave sul sostegno agli studenti, lo sviluppo del curriculum e l'insegnamento.

Ideale per studenti e studiosi di educazione linguistica, metodi bilingui/multilingui e sociologia dell'educazione, il volume informa la conoscenza e la pratica degli insegnanti. Offrendo paradigmi alternativi al nostro status quo monolingue dominante e omogeneo, i capitoli presentano una visione condivisa di ciò che l'alfabetizzazione multilingue può offrire agli studenti e di come possa trasformare gli spazi educativi in luoghi di immaginazione, creatività e speranza.