Passare dall'isolamento degli insegnanti alla collaborazione: Migliorare la professionalità e la qualità della scuola

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Titolo originale:

Moving from Teacher Isolation to Collaboration: Enhancing Professionalism and School Quality

Contenuto del libro:

L'insegnamento comprende molti ruoli: in classe, attraverso le interazioni tra insegnanti e studenti, e al di fuori della classe, attraverso le interazioni tra insegnanti e adulti.

Questo libro spiega e dimostra come la collaborazione e il lavoro di squadra possano contribuire a migliorare la professionalità e la qualità della scuola, superando l'isolamento degli insegnanti nella classe, nella scuola e nel loro lavoro. Gli autori affrontano i seguenti temi: modelli storici di isolamento; perché la collaborazione è cruciale per una professionalità vivace e sostenuta; principi della collaborazione di gruppo di successo nelle scuole e in altri settori; struttura e supporto dei distretti scolastici per i gruppi di lavoro collaborativi; forze che motivano o frenano la capacità degli insegnanti di collaborare; come gli insegnanti nei gruppi di livello percepiscono la qualità della loro formazione e del loro supporto; percezione dei membri del gruppo del loro lavoro nei dipartimenti; uso da parte degli insegnanti delle prove di apprendimento degli studenti per migliorare l'apprendimento degli insegnanti e dell'organizzazione; collaborazione tra insegnante e preside dal punto di vista degli insegnanti esemplari.

Questi capitoli forniscono una visione della complessità dei ruoli degli insegnanti e indicano la necessità di costruire una collaborazione all'interno della scuola e al di fuori di essa.