Parole del cervello: Come la scienza della lettura informa l'insegnamento

Recensioni dei lettori

Il libro è ben accolto dagli educatori per la sua spiegazione accessibile delle più recenti intuizioni scientifiche sulla lettura e le sue applicazioni pratiche in classe. Sebbene molti lettori lo trovino visivamente accattivante e facile da digerire, sono emerse alcune critiche riguardanti le imprecisioni su alcuni metodi di insegnamento.

⬤ Accessibile e facile da capire; espone bene concetti complessi.
⬤ Collega efficacemente la ricerca sulla lettura con la pratica in classe.
⬤ Offre strategie pratiche per gli insegnanti, in particolare per l'alfabetizzazione e l'istruzione elementare.
⬤ Formato visivamente piacevole.
⬤ Incorpora le attuali ricerche sul cervello, fornendo spunti su come rendere l'apprendimento d'impatto.

⬤ Alcune affermazioni sulle pratiche attuali sono considerate imprecise, in particolare per quanto riguarda la ricerca di Marie Clay.
⬤ Può essere lento da leggere per alcuni individui.
⬤ Può non essere adatto a chi cerca strategie di insegnamento rapide e divertenti.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Brain Words: How the Science of Reading Informs Teaching

Contenuto del libro:

"Gentry e Ouellette si stanno tuffando a cannone nel mondo della ricerca sulla lettura, stanno facendo onde e queste onde stanno facendo progredire il campo della lettura".

--Dalla prefazione di Mark Weakland, Super Spellers.

Gli ultimi due decenni hanno portato passi da gigante nella comprensione del funzionamento del cervello. Ma queste scoperte - e tutte le loro entusiasmanti implicazioni - non sono ancora arrivate nella maggior parte delle classi.

Con il conciso e leggibile BrainWords, imparerete come si sviluppa il cervello dei bambini quando diventano lettori e scoprirete come potete adottare misure concrete per promuovere questo passaggio critico dello sviluppo.

Introducendo il loro quadro originale, basato sulla ricerca, delle "parole del cervello" - dizionari nel cervello in cui gli studenti memorizzano e accedono automaticamente ai suoni, all'ortografia e ai significati - gli autori offrono una ricchezza di informazioni che trasformerà il vostro modo di pensare e di praticare.

⬤ Conoscenze aggiornate sulla lettura e sui circuiti neurologici, compresa l'evidenza che l'ortografia è al centro del cervello della lettura.

⬤ Strumenti per riconoscere cosa funziona, cosa non funziona e perché.

⬤ Attività pratiche in classe per l'insegnamento quotidiano e la valutazione degli studenti.

⬤ Approfondimenti su ciò che la ricerca sul cervello ci dice riguardo al linguaggio integrale e ai movimenti fonici.

⬤ Comprensione approfondita della dislessia attraverso la lente della scienza del cervello.

Con le intuizioni e le strategie di BrainWords, potrete incontrare i vostri studenti dove si trovano e fare in modo che un numero maggiore di loro legga bene, pensi bene e scriva bene.