Parole da usare: Sostenere il potere degli adolescenti con il vocabolario accademico

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Titolo originale:

Words Worth Using: Supporting Adolescents' Power with Academic Vocabulary

Contenuto del libro:

Aiutare gli adolescenti a imparare e a usare le parole accademiche che li aiuteranno a scuola e oltre. L'autore sostiene che le "parole che vale la pena usare" devono essere importanti per il lavoro autentico degli adolescenti nelle discipline e collegarsi alle loro esperienze vissute. Piuttosto che utilizzare un modello di insegnamento del vocabolario che pone gli studenti come destinatari passivi che devono semplicemente memorizzare le definizioni, Townsend delinea un approccio metalinguistico che mostra agli studenti come imparare le parole usandole in modi significativi per la loro identità, il loro background linguistico e i loro interessi individuali. Il libro fornisce routine didattiche basate sulla ricerca per supportare gli adolescenti nell'apprendimento e nell'uso di nuove parole nelle loro discipline. Esplora come il vocabolario accademico possa posizionare gli studenti come "interni" o "esterni" e come un'istruzione culturalmente sostenibile possa accogliere tutti gli studenti nella scoperta e nell'uso del linguaggio. Words Worth Using" sarà una risorsa popolare per gli insegnanti che si sentono bloccati dalla mole di parole che devono insegnare.

Caratteristiche del libro

⬤ Una coinvolgente esplorazione degli adolescenti e dei tipi di apprendimento delle parole che durano nel tempo.

⬤ La consapevolezza metalinguistica come approccio poco sfruttato per aiutare gli adolescenti a sviluppare la conoscenza delle parole in modo coinvolgente.

⬤ Una struttura pedagogica culturalmente sostenibile con un'attenzione specifica ai bilingui emergenti.

⬤ Riquadri "Parole che vale la pena usare" che condividono l'etimologia e la morfologia di molte parole importanti in tutto il testo.

⬤ Un'attenta revisione e spiegazione della ricerca, accompagnata da aneddoti in classe, esempi reali e modelli che gli insegnanti e i responsabili didattici possono utilizzare nei loro contesti.